02 октября 2024, 19:34
Началось занятие с игры «Волшебное слово», где ребятам нужно было выполнять только те задания, в которых звучит слово «друзья». В завершение игры ребята сделали выводы, кто такие друзья, сложно ли вообще быть другом.
Далее ученики вспоминали, какими качествами должен обладать лидер, чтобы уметь вести за собой, что надо делать, чтобы развивать в себе эти качества. Второклассники поделились по парам и придумывали собственные игры на сплочение.
В ходе занятия ребята выполняли различные упражнения, которые помогли понять не только роль лидера, но и оценить важность и слаженность команды и каждого её участника.
А в конце занятия выполнили упражнение «Портрет мой в лучах солнца», где нарисовали солнце, внутри которого изобразили себя, а на лучах написали свои лучшие качества.
Ученики сделали вывод о том, что прежде всего надо понимать «куда идёшь», что надо уметь договариваться, действовать слаженно, решать поставленные задачи сообща, приходить на помощь товарищу.
Далее ученики вспоминали, какими качествами должен обладать лидер, чтобы уметь вести за собой, что надо делать, чтобы развивать в себе эти качества. Второклассники поделились по парам и придумывали собственные игры на сплочение.
В ходе занятия ребята выполняли различные упражнения, которые помогли понять не только роль лидера, но и оценить важность и слаженность команды и каждого её участника.
А в конце занятия выполнили упражнение «Портрет мой в лучах солнца», где нарисовали солнце, внутри которого изобразили себя, а на лучах написали свои лучшие качества.
Ученики сделали вывод о том, что прежде всего надо понимать «куда идёшь», что надо уметь договариваться, действовать слаженно, решать поставленные задачи сообща, приходить на помощь товарищу.